SCOP, OBIECTIVE
PRIORITARE
|
- Dezvoltarea cunoştinţelor şi a cooperarii între oameni printr-o educaţie pentru adulţi bazată pe diversitatea culturilor europene, a limbilor şi a valorilor lor;
- Promovarea dimensiunii europene, de predare şi învăţare pe tot parcursul vieţii, stimularea capacităţii de reflecţie a studenţilor pe probleme interculturale;
- Suport pentru elevii ce fac parte din minorităţi, pentru a fi acceptaţi şi respectaţi într-un sistem de şcoală incluzivă, realizat prin cooperare de către toate grupurile de adulţi, studenţi şi profesori implicaţi.
- Creşterea ratei de persoane adulte care îşi reiau studiile, prin luarea în considerare, de către sistemul educativ, a dificultăţilor pe care le întampină aceştia, a stilurilor individuale de învăţare, ca şi prin stimularea motivaţiei şi a implicării studenţilor adulţi care provin din medii dezavantajate;
- Îmbunătăţirea cunoştinţelor geografice, istorice şi culturale privind ţările implicate în parteneriat, de asemenea prin participarea la Reuniuni ale Proiectului;
- Promovarea reţelelor de cooperare între şcoli, autorităţile locale şi partenerii asociaţi
- Furnizarea şi utilizarea în condiţii de siguranţă a instrumentelor TIC, de proiectare şi de activitate, utilizând o platformă e-learning, săli de clasă virtuale, forumuri, glosare, etc wikies, web2 şi instrumente (blog-uri, instrumente de videoconferinţă, videocasting, screencasting, serviciul de podcasting tols, photosharing unelte, Servicii de internet de telefon etc, diverse aplicaţii (instrumente de editare, de calcul tabelar etc) şi de e-produse (de e-portofoliu, webquests)
- Promovarea profesorului de acţiune, prin activităţile de cercetare şi de colaborare la crearea de obiecte de învăţare pentru adulţi, folosind platforma e-learning Moodle. În funcţie de specificitatea sarcinilor profesorii, cu o anumită experienţă în lucrul pe platformă şi cu instrumentele web2, vor promova şi susţine programe, vor crea eşantioane de lecţii, la alegerea lor, pe care le vor prezenta studenţilor şi mai puţin experimentaţilor lor colegi.
|
| PARTENERI |
- Escola Secundária de Tomaz Pelayo, Portugalia – Partener
- E.O.I Linares (Jaén), Spania – Partener
- Rīgas Uzņēmējdarbības koledža, Letonia – Partener
- Komvux Norrköping, Suedia – Partener
- Vest-Lofoten Videregående Skole – Lofoten Fagskole, Norvegia – Partener
- Colegiul Tehnic Energetic, Constanta, Romania – Partener
- Colegiul Economic „Ion Ghica”, Targoviste, Romania – Partener
- University “La Tuscia”, Viterbo (Rome), Italia – Partener
|
| IMPACTUL PROIECTULUI
(ex. Asupra: elevilor, şcolii ca instituţie, cadrelor didactice, comunităţii locale) |
- creşterea competenţelor lingvistice
- creşterea competenţelor TIC
- creşterea aptitudini sociale
- creşterea motivaţiei
şi a increderii în sine a adulţilor
- creşterea cunoştinţelor despre ţările partenere şi culturile acestora
|
